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[청소년복지론] 청소년 학교폭력 문제

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작성일18-04-17 02:03

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요즘 TV를 켜보면 청소년들의 비행과 탈선이 많이 보도되고 있다 그 중에서 가장 큰 문제가 되고 있는 것이 바로 학교폭력의 내용이다.
우선 폭력이 일어나는 장소에 대해 조금씩 다른 정의가 나타나고 있는데, 학교폭력이란 학생들이 학교에서 경험하는 폭력뿐만 아니라 가정이나 학교 밖에서 일어나는 폭력이라도 그것이 학생들에게 영향을 미치는 것이면, 이들 모두를 학교폭력으로 보아야 한다는 광의적인 정의가 있는 반면, 학교폭력의 범위를 학교 내에서 발생하는 폭력이나 학교 주변과 등·하교 길에서 발생하는 폭력으로 한정시키기는 협의적인 정의도 있다
두 번째로 학교폭력의 주체가 되는 가해자와 피해자와 관련된 문제로, 우리나라보다 학교폭력 문제가 보다 심각한 미국의 경우에는 학생간의 폭력뿐만 아니라 교사나 학교행정가에 대한 학생의 폭력도 학교폭력의 범위에 포함시키는 경향이 있다 반면 우리나라의 경우, 교사에 대한 학생의 폭력 빈도가 상대적으로 적기 때문에 학교폭력을 주제로 한 대부분의 연구들에서는 이를 포함시키지 않는 경우가 많지만, 최근 들어 학생에 대한 교사의 폭력을 학교폭력의 유형에 포함시키는 경우가 종종 발견된다 또 다른 연구에서는 학교폭력을 가해자의 신분이 학생이냐 아니냐에 관계

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다.
청소년 학교폭력 문제

목 차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 관념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력의 현재상황
5. 학교폭력의 事例(사례)
6. 학교폭력의 요인
7. 학교폭력의 問題點
8. 학교폭력의 해결방안
Ⅲ. 결론

Ⅰ. 서 론

한 나라의 미래를 알려면 그 나라의 학교 교실을 찾아 가보라는 말이 있다 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 폭력 문제는 심각한 사회 문제로 대두되고 있으며, 특히 학교에서 학생들 사이에서 벌어지고 있는 학교폭력은 조직화되고 잔인하며 반인륜적인 양태를 나타나고 있다 학급 친구들로부터 집단폭력의 고통에 시달리다가 자살을 하는 학생, 왕따를 당한 학생이 친구를 칼로 찔러 숨지게 만드는 사건, 학교생활에 적응하지 못하여 외국 유학을 보내달라고 조르는 학생 등이 발생하고 있는 것이 우리의 현실이다. 하지만 학교 주변의 청소년 폭력은 이제 위험 수위를 넘어 심각한 사회 문제로 대두되고 있다 학교폭력 집단도 해마다 증가하는 추세로 더 이상 일부분의 이야기가 아닐것이다. .
현재 우리사회의 교육환경은 어떠한가? 학교 급우들 사이에 금품을 빼앗기 위하여 심심치 않게 폭력이 사용되기도 하고, 급우들 간에 폭력적 괴롭힘이 빈발하면서, 지속적으로 피해를 당하던 학생이 자살하거나 가해 학생을 흉기로 살해하는 등 극단적 폭력상황이 벌어지고 있다 오늘날의 학교는 혼란과 폭력의 장인 양극화된 모습으로 등장하고 있다 자녀 안심하고 학교 보내기 운동`이라는 캠페인이 이러한 상황을 …(省略) 가장 희화적으로 대변 해준다.


Ⅱ. 본 론

1. 학교폭력의 관념

학교폭력이란 학교에서 일어나는 폭력이라고 간단히 말할 수 있지만, 사실 이러한 표현에 몇 가지 중요한 시각 차이가 있기 때문에 학교폭력의 정의가 그렇게 간단하지만은 않다. 종전의 학교폭력은 그저 일부 또래끼리의 갈등 해소 수준이거나 조금 심한 경우라면 일부 비행 학생들의 일시적 탈선 행동이었다.
요즘 TV를...


청소년 학교폭력 문제



목 차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 관념
2. 학교폭력의 특징
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력의 현재상황
5. 학교폭력의 事例(사례)
6. 학교폭력의 요인
7. 학교폭력의 問題點
8. 학교폭력의 해결방안
Ⅲ. 결론



Ⅰ. 서 론

한 나라의 미래를 알려면 그 나라의 학교 교실을 찾아 가보라는 말이 있다 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 폭력 문제는 심각한 사회 문제로 대두되고 있으며, 특히 학교에서 학생들 사이에서 벌어지고 있는 학교폭력은 조직화되고 잔인하며 반인륜적인 양태를 나타나고 있다 학급 친구들로부터 집단폭력의 고통에 시달리다가 자살을 하는 학생, 왕따를 당한 학생이 친구를 칼로 찔러 숨지게 만드는 사건, 학교생활에 적응하지 못하여 외국 유학을 보내달라고 조르는 학생 등이 발생하고 있는 것이 우리의 현실이다. 학교폭력이 요즘처럼 사회적 문제로 대두 된 적은 없었다. 즉, 연구자에 따라 학교폭력이 발생하는 장소, 가해와 피해의 대상, 학교폭력의 정의에 대한 시각이 조금씩 상이한데, 이러한 학교폭력에 대한 시각의 차이는 폭력의 발생비율, 피해와 가해의 요인 등과 같은 연구결과에서 많은 차이를 만드는 중요한 요인이 되기도 한다. 이제까지 학교는 많은 사회문제를 해결하는 핵심으로 여겨져 왔으나, 오늘날에는 오히려 새로운 사회문제가 되고 있다
이러한 상황을 잘 해결하기 위해 본 연구에서는 학교폭력 theory 에 대하여 알아보고 학교폭력 발생의 요인과 問題點을 찾아보며 학교폭력의 현재상황를 분석하여 예방 대책을 모색해 보고자 한다.

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