[사회과학] 측정(measurement)해서 수준을 구분하는 이유와 각 예를 3문항을 들어 설명 하시오
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작성일 24-04-26 11:18
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측 정 의?? 수 준
1.명목수준의 측정(測定) (명명적 측정(測定) )
??1)의의
명목수준의 측정(測定) 이란 측定義(정의) 여러 수준 또는 종류 가운데 가장 단순한 것으로서 측정(測定) 대상을 유사성과 상이성에 따라 구분하고 구분된 각 집단 또는 카테고리에 숫자나 부호 또는 명칭을 부여하는 것을 말한다. 명목수준의 측정(測定) 에 의하면 동일한 집단 내의 구성요소는 상호 동등하게 간주되며 상이한 집단의 구성요서는 差別되게 간주된다?명목수준의 측정(測定) 을 할 수 있는 변수들은 성(gender), 인종, 종교적 선호 그리고 정당적 선호 등을 들 수 있따 명목수준의 측定義(정의) 예로서 측정(測定) 대상의 종교적 선호에 따라서 분석단위인 대상을 기독교, 불교, 회교 그리고 유태교 등으로 구분하고 명칭을 부여하는 경우를 들 수 있따 또한 측정(測定) 대상을 인종에 따라 백인종, 흑인종, 황인종 등으로 구분하는 경우도 명목수준의 측정(測定) 에 속한다. 여기서 상호배타성이란 개인이나 사물과 같은 분석단위가 하나 이상의 카테고리에 할당되지 않도록 카테고리를 배열해야 한다는 것을 의미한다.
③ 상호배타성의 유지 : 변수들의 카테고리는 분석의 단위가 이중적으로 할당되지 않도록 상호배타성을 유지해야 한다. 즉, 명목수준의 측정(測定) 은 측정(測定) 대상인 사물이나 현상을 유사성과 상이성에 따라 분류하고 분류된 각 집단에 명칭을 부여하는 작업인 것이다. 여기서 완전성이란 질문에 대한 카테고리들이 충분히 많아서 개인이나 사건과 같은 분석단위들을 하나도 빠짐없이 카테고리들 가운데 어느 하나에 할당하는 것이 가능해야 한다는 것이다.
2. 서열수준의 측정(測定) (서열적 측정(測定) )
??1)의의
??2)서열수준의 측定義(정의) 조건 또는 속성
3. 간격수준의 측정(測定) (등간적 측정(測定) )
??1)의의
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